教师专业知识技能包括哪些方面?

- 2019-08-15 04:15 -

  可选中1个或多个下面的环节词,搜刮有关材料。也可间接点“搜刮材料”搜刮整个问题。

  ――转摘自顾泠沅传授的演讲 1、L·舒尔曼 西席专业学问阐发框架: ①学科学问 ②正常讲授学问 ③课程学问 ④学科讲授学问(又译作为讲授使命的内容学问,Pedagogical Content Knowledge,简称PCK) ⑤进修者及其特点的学问 ⑥教诲情境学问 ⑦关于教诲的方针、目标和价值以及它们的哲学和汗青布景的学问通过实证以为:学科讲授学问(PCK)最能区分学科专家与讲授专家、高成效西席(名师)与低成效西席间的分歧。 2、P.L.格罗斯曼将学科讲授学问(PCK)解析为四部门 ① 一门学科的统领性观念——关于学科性子的学问和最有进修价值的学问 ② 学生对某一进修内容理解和曲解的学问 ③ 特定进修内容在横向和纵向上组织和布局的学问 ④ 将特定进修内容呈示给学生的计谋的学问 西席学问根本框架,特别是此中的焦点身分PCK了了化之后,操纵PCK处理问题的讲授技术也慢慢被开掘,这大大厘清了世界列国对西席资历的认证以及对西席专业学问和技术培育的向度。